I’m so tired of being here
Suppressed by all my childish fears
And if you have to leave
I wish that you would just leave
’Cause your presence still lingers here
And it won’t leave me alone
These wounds won’t seem to heal
This pain is just too real
There’s just too much that time cannot erase
[Chorus:]
When you cried I’d wipe away all of your tears
When you’d scream I’d fight away all of your fears
And I held your hand through all of these years
But you still have
All of me
You used to captivate me
By your resonating light
Now I’m bound by the life you left behind
Your face it haunts
My once pleasant dreams
Your voice it chased away
All the sanity in me
These wounds won’t seem to heal
This pain is just too real
There’s just too much that time cannot erase
[Chorus]
I’ve tried so hard to tell myself that you’re gone
But though you’re still with me
I’ve been alone all along
Jumat, 09 April 2010
Sinergi Soft Skill dan Hard Skill
Sesungguhnya Allah suka kepada hamba yang berkarya dan terampil (professional atau ahli). Barangsiapa bersusah-payah mencari nafkah untuk keluarganya maka dia serupa dengan seorang mujahid di jalan Allah Azza wajalla. (HR. Ahmad)
Bukan hanya di lingkungan akademisi kita di tuntut untuk mengembangkan sofkill kita, sebelum nantinya kita siap untuk memasuki dunia nyata (real word) tapi pengasahahan sofkill juga di dalam agama kita di suruh untuk mengasahnya keterampilan menjadi seorang yang profesional dan ahli di bidang yang digeluti.
Hadist di atas menegaskan kita untuk membangun sebuah kemapuan baik itu Hardskill maupun Sofkill. Sukses meraih cita-cita dan karir di masa depan tidak hanya ditentukan oleh hardskill, seperti tingginya nilai indeks prestasi (IP), penguasaan teori serta terampil dalam mengoperasikan peralatan laboratorium dan perangkat berteknologi tinggi. Ada banyak cerita dari orang-orang yang tidak memiliki IP yang tinggi meraih sukses dalam kehidupannya, karena mereka mengandalkan pertumbuhan softskill.
Istilah softskill memang tergolong baru terdengar, tetapi softskill merupakan kemampuan-kemampuan dasar yang perlu ditumbuhkan dalam diri Anda, agar Anda dapat memotivasi diri dan orang lain, bertanggung jawab, membangun relasi, berkomunikasi, negosiasi, beradaptasi dengan lingkungan, berkreasi, berinovasi dan berwirausaha, memimpin, membangun kerjasama, mengelola sumber daya dan lain sebagainya.
Perbedaan antara Sofkill dan Hardskill ?
Wikipedia menuliskan pengertian Soft Skill dan Hard Skill sebagai berikut
Soft skills is a sociological term which refers to the cluster of personality traits, social graces, facility with language, personal habits, friendliness, and optimism that mark people to varying degrees. Soft skills complement hard skills, which are the technical requirements of a job.
sementara untuk pengertian hardskill atau sebagai orang menyebutnya Hard Competence sebagai berikut :
The hard competence referring to job-specific abilities, and relevance will be about specific knowledge relating to “up to date” systems.
Dari pengertian antara sofkill dan hardskill dapat kita menyimpulkan :
Setiap profesi profesi di tuntut untuk memiliki hardskill yang khusus, tetapi sofkill bisa merupakan kemampuan yang harus di miliki setiap profesi.
Apa hubungan Softkill, Hardskill dengan sekolah atau kuliah ?
Bukan berarti bahwa sekolah atau kuliah menjadi tidak penting. Namun, keseimbangan dari pertumbuhan hardskill dan softskill akan membuat Anda mengalami sukses lebih cepat dan lebih jauh dari kesuksesan yang hanya ditunjang oleh salah satu faktor tersebut. Perpaduan antara hardskill dan softskill sangat diperlukan untuk meraih jenjang karir yang tinggi atau memperluas bisnis di masa depan.
Why Sofkill?
You are about to enter, the real world
Banyak lulusan dari perguruan tinggi baik itu negerti dan swasata yang tidak siap menghadapi dunia nyata atau dunia kerja. Persaingan yang ketat kita di tuntut untuk memiliki kempuan yang lebih bukan hanya kemampuan Hardskill (nilai IPK yang tinggi) tetapi kita di tuntut untuk memeliki sebuah kompetensi seorang lulusan.
Berikut ini kompetentsi lulusan yang di harus dimiliki didalam menghadapi persaingan di dunia nyata :
* Komunikasi tertulis
* Bekerja dalam tim
* Teknologi
* Berpikir logis
* Berkomunikasi lisan
* Bekerja mandiri
* Ilmu pengetahuan
* Berpikir analitis
Kemampuan-kemampuan di atas sebenarnya kita bisa dapatkan semasa sekolah, kuliah. Organisasilah yang bisa membentuk seseorang bisa memiliki kemampuan-kemampuan di atas, apakah anda memiliki kemampuan-kemampuan tersebut ? Belajar dan belajar itulah jawabannya dan yang paling penting percaya pada kata “PROSES”.
Bukan hanya di lingkungan akademisi kita di tuntut untuk mengembangkan sofkill kita, sebelum nantinya kita siap untuk memasuki dunia nyata (real word) tapi pengasahahan sofkill juga di dalam agama kita di suruh untuk mengasahnya keterampilan menjadi seorang yang profesional dan ahli di bidang yang digeluti.
Hadist di atas menegaskan kita untuk membangun sebuah kemapuan baik itu Hardskill maupun Sofkill. Sukses meraih cita-cita dan karir di masa depan tidak hanya ditentukan oleh hardskill, seperti tingginya nilai indeks prestasi (IP), penguasaan teori serta terampil dalam mengoperasikan peralatan laboratorium dan perangkat berteknologi tinggi. Ada banyak cerita dari orang-orang yang tidak memiliki IP yang tinggi meraih sukses dalam kehidupannya, karena mereka mengandalkan pertumbuhan softskill.
Istilah softskill memang tergolong baru terdengar, tetapi softskill merupakan kemampuan-kemampuan dasar yang perlu ditumbuhkan dalam diri Anda, agar Anda dapat memotivasi diri dan orang lain, bertanggung jawab, membangun relasi, berkomunikasi, negosiasi, beradaptasi dengan lingkungan, berkreasi, berinovasi dan berwirausaha, memimpin, membangun kerjasama, mengelola sumber daya dan lain sebagainya.
Perbedaan antara Sofkill dan Hardskill ?
Wikipedia menuliskan pengertian Soft Skill dan Hard Skill sebagai berikut
Soft skills is a sociological term which refers to the cluster of personality traits, social graces, facility with language, personal habits, friendliness, and optimism that mark people to varying degrees. Soft skills complement hard skills, which are the technical requirements of a job.
sementara untuk pengertian hardskill atau sebagai orang menyebutnya Hard Competence sebagai berikut :
The hard competence referring to job-specific abilities, and relevance will be about specific knowledge relating to “up to date” systems.
Dari pengertian antara sofkill dan hardskill dapat kita menyimpulkan :
Setiap profesi profesi di tuntut untuk memiliki hardskill yang khusus, tetapi sofkill bisa merupakan kemampuan yang harus di miliki setiap profesi.
Apa hubungan Softkill, Hardskill dengan sekolah atau kuliah ?
Bukan berarti bahwa sekolah atau kuliah menjadi tidak penting. Namun, keseimbangan dari pertumbuhan hardskill dan softskill akan membuat Anda mengalami sukses lebih cepat dan lebih jauh dari kesuksesan yang hanya ditunjang oleh salah satu faktor tersebut. Perpaduan antara hardskill dan softskill sangat diperlukan untuk meraih jenjang karir yang tinggi atau memperluas bisnis di masa depan.
Why Sofkill?
You are about to enter, the real world
Banyak lulusan dari perguruan tinggi baik itu negerti dan swasata yang tidak siap menghadapi dunia nyata atau dunia kerja. Persaingan yang ketat kita di tuntut untuk memiliki kempuan yang lebih bukan hanya kemampuan Hardskill (nilai IPK yang tinggi) tetapi kita di tuntut untuk memeliki sebuah kompetensi seorang lulusan.
Berikut ini kompetentsi lulusan yang di harus dimiliki didalam menghadapi persaingan di dunia nyata :
* Komunikasi tertulis
* Bekerja dalam tim
* Teknologi
* Berpikir logis
* Berkomunikasi lisan
* Bekerja mandiri
* Ilmu pengetahuan
* Berpikir analitis
Kemampuan-kemampuan di atas sebenarnya kita bisa dapatkan semasa sekolah, kuliah. Organisasilah yang bisa membentuk seseorang bisa memiliki kemampuan-kemampuan di atas, apakah anda memiliki kemampuan-kemampuan tersebut ? Belajar dan belajar itulah jawabannya dan yang paling penting percaya pada kata “PROSES”.
Pengembangan Soft Skill dalam Pembelajaran
Atribut soft skill sebenarnya dimiliki oleh setiap orang, tetapi dalam jumlah dan kadar yang berbeda-beda. Atribut tersebut dapat berubah jika yang bersangkutan mau mengubahnya. Atribut ini juga dapat dikembangkan menjadi karakter seseorang. Bagaimana mengubah atau mengembangkannya? Tidak lain tidak bukan, harus diasah dan dipraktekkan oleh setiap individu yang belajar atau ingin mengembangkannya. Salah satu ajang yang cukup baik untuk mengembangkan soft skill adalah melalui pembelajaran dengan segala aktivitasnya dan lembaga kesiswaan.
Soft skill merupakan kemampuan khusus, diantaranya meliputi social interaction, ketrampilan teknis dan managerial. Kemampuan ini adalah salah satu hal yang harus dimiliki tiap siswa dalam memasuki dunia kerja. Seperti diungkapkan Nasution (2006) dalam seminar soft skill ”Kunci Menuju Sukses” yang disenggarakan di ITS. Hakim memberikan gambaran mengenai persentase kemampuan seorang siswa yang diperoleh dari kampus mereka. Berdasarkan data yang diadopsi dari Havard School of Bisnis, kemampuan dan keterampilan yang diberikan di bangku pembelajaran, 90 persen adalah kemampuan teknis dan sisanya soft skill. Padahal, yang nantinya diperlukan untuk menghadapi dunia kerja yaitu hanya sekitar 15 persen kemampuan hard skill. Dari data tersebut, lanjutnya, dapat menarik benang merah bahwa dalam memasuki dunia kerja soft skill-lah yang mempunyai peran yang lebih dominan.
Untuk mendiseminasikan soft skill pada para siswa, faktor yang sangat berpengaruh adalah dimulai dari guru. Maka, Ichsan yang juga turut merumuskan pengembangan soft skill di ITB, mendukung pelaksanaan pelatihan bagi para guru supaya mengerti lebih jauh tentang soft skill. Menurutnya, guru harus bisa jadi living example. Dari mulai datang tepat waktu, mengoreksi tugas, dan sebagainya. Bukan apa-apa, kemampuan presentasi dan menulis siswa masih banyak yang belum bagus. Guru juga harus bisa melatih siswa supaya asertif, supaya berani membicarakan ide. Fenomena siswa menyontek juga jangan dianggap biasa, ini masuk faktor kejujuran dan etika dalam soft skill. Lihat di Indonesia, korupsi begitu menjamur, karena orang sudah terbiasa tidak jujur sejak masa sekolah.
Soft skill yang diberikan kepada para siswa dapat diintegrasikan dengan materi pembelajaran. Menurut Saillah (2007), materi soft skill yang perlu dikembangkan kepada para siswa, tidak lain adalah penanaman sikap jujur, kemampuan berkomunikasi, dan komitmen. Untuk mengembangkan soft skill dengan pembelajaran, perlu dilakukan perencanaan yang melibatkan para guru, siswa, alumni, dan dunia kerja, untuk mengidentifikasi pengembangan soft skill yang relevan.
Tentu saja pengidentifikasian tersebut bukan sesuatu yang “hitam-putih”, tetapi lebih merupakan kesepakatan. Dengan asumsi semua guru memahami betul “isi” pembelajaran yang dibina dan “memahami” konsep soft skill beserta komponen-komponennya, maka pengisian akan berlangung objektif dan cermat. Dengan cara itu setiap guru mengetahui komponen soft skill apa yang harus dikembangkan ketika mengajar.
Hard skill dapat dinilai dari technical test atau practical test. Bagaimana untuk menilai soft skill siswa? Evaluasi dengan kertas dan pensil dengan jawaban tunggal (konvergen) tidak cukup. Perlu dilengkapi dengan model soal yang divergen dengan jawaban beragam. Ketika siswa mengidentifikasi informasi, sangat mungkin hasilnya beragam dan semuanya benar. Demikian pula ketika siswa menyampaikan pendapat. Komponen kesadaran diri juga lebih dekat dengan ranah afektif, sehingga evaluasinya tidak dapat hanya dengan tes. Diperlukan format observasi guna mengetahui apakah siswa memang sudah menghayati yang direpresentasikan dalam tindakan keseharian. Tes kinerja dan lembar observasi juga diperlukan untuk mengetahui kinerja siswa dalam mengerjakan tugas/tes maupun perilaku keseharian. Substansi ujian sebaiknya dikaitkan dengan masalah nyata, sehingga dapat menjadi bentuk authentic evaluation paling tidak berupa shadow authentic evaluation yang bersifat pemecahan masalah (problem based).
Cara lain untuk menilai soft skill yang dimiliki oleh siswa dapat dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara yang mendalam dan menyeluruh dengan pendekatan behavioral interview. Dengan behavioral interview, diharapkan siswa lulus tidak hanya memiliki hard skill namun juga didukung oleh soft skill yang baik.
Soft skill merupakan kemampuan khusus, diantaranya meliputi social interaction, ketrampilan teknis dan managerial. Kemampuan ini adalah salah satu hal yang harus dimiliki tiap siswa dalam memasuki dunia kerja. Seperti diungkapkan Nasution (2006) dalam seminar soft skill ”Kunci Menuju Sukses” yang disenggarakan di ITS. Hakim memberikan gambaran mengenai persentase kemampuan seorang siswa yang diperoleh dari kampus mereka. Berdasarkan data yang diadopsi dari Havard School of Bisnis, kemampuan dan keterampilan yang diberikan di bangku pembelajaran, 90 persen adalah kemampuan teknis dan sisanya soft skill. Padahal, yang nantinya diperlukan untuk menghadapi dunia kerja yaitu hanya sekitar 15 persen kemampuan hard skill. Dari data tersebut, lanjutnya, dapat menarik benang merah bahwa dalam memasuki dunia kerja soft skill-lah yang mempunyai peran yang lebih dominan.
Untuk mendiseminasikan soft skill pada para siswa, faktor yang sangat berpengaruh adalah dimulai dari guru. Maka, Ichsan yang juga turut merumuskan pengembangan soft skill di ITB, mendukung pelaksanaan pelatihan bagi para guru supaya mengerti lebih jauh tentang soft skill. Menurutnya, guru harus bisa jadi living example. Dari mulai datang tepat waktu, mengoreksi tugas, dan sebagainya. Bukan apa-apa, kemampuan presentasi dan menulis siswa masih banyak yang belum bagus. Guru juga harus bisa melatih siswa supaya asertif, supaya berani membicarakan ide. Fenomena siswa menyontek juga jangan dianggap biasa, ini masuk faktor kejujuran dan etika dalam soft skill. Lihat di Indonesia, korupsi begitu menjamur, karena orang sudah terbiasa tidak jujur sejak masa sekolah.
Soft skill yang diberikan kepada para siswa dapat diintegrasikan dengan materi pembelajaran. Menurut Saillah (2007), materi soft skill yang perlu dikembangkan kepada para siswa, tidak lain adalah penanaman sikap jujur, kemampuan berkomunikasi, dan komitmen. Untuk mengembangkan soft skill dengan pembelajaran, perlu dilakukan perencanaan yang melibatkan para guru, siswa, alumni, dan dunia kerja, untuk mengidentifikasi pengembangan soft skill yang relevan.
Tentu saja pengidentifikasian tersebut bukan sesuatu yang “hitam-putih”, tetapi lebih merupakan kesepakatan. Dengan asumsi semua guru memahami betul “isi” pembelajaran yang dibina dan “memahami” konsep soft skill beserta komponen-komponennya, maka pengisian akan berlangung objektif dan cermat. Dengan cara itu setiap guru mengetahui komponen soft skill apa yang harus dikembangkan ketika mengajar.
Hard skill dapat dinilai dari technical test atau practical test. Bagaimana untuk menilai soft skill siswa? Evaluasi dengan kertas dan pensil dengan jawaban tunggal (konvergen) tidak cukup. Perlu dilengkapi dengan model soal yang divergen dengan jawaban beragam. Ketika siswa mengidentifikasi informasi, sangat mungkin hasilnya beragam dan semuanya benar. Demikian pula ketika siswa menyampaikan pendapat. Komponen kesadaran diri juga lebih dekat dengan ranah afektif, sehingga evaluasinya tidak dapat hanya dengan tes. Diperlukan format observasi guna mengetahui apakah siswa memang sudah menghayati yang direpresentasikan dalam tindakan keseharian. Tes kinerja dan lembar observasi juga diperlukan untuk mengetahui kinerja siswa dalam mengerjakan tugas/tes maupun perilaku keseharian. Substansi ujian sebaiknya dikaitkan dengan masalah nyata, sehingga dapat menjadi bentuk authentic evaluation paling tidak berupa shadow authentic evaluation yang bersifat pemecahan masalah (problem based).
Cara lain untuk menilai soft skill yang dimiliki oleh siswa dapat dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara yang mendalam dan menyeluruh dengan pendekatan behavioral interview. Dengan behavioral interview, diharapkan siswa lulus tidak hanya memiliki hard skill namun juga didukung oleh soft skill yang baik.
Pelatihan Softskill Mahasiswa: Kemampuan Beradaptasi oleh WRM
Kantor Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan (WRM) ITB mengadakan serangkaian program reguler untuk melatih softskill mahasiswa ITB Salah satunya adalah pelatihan kemampuan beradaptasi yang diselenggarakan Sabtu (5/5) di Ruang Multimedia 9231 GKU Timur ITB Pelatihan ini ditujukan kepada semua mahasiswa ITB tanpa dibatasi.
Diawali oleh sesi ice breaking, acara ini berlangsung dalam 5 sesi yang dimulai dari pukul 08.00-16.00 WIB. Dalam pelatihan ini juga diadakan sejumlah simulasi yang dapat mengakrabkan para peserta yang berasal dari berbagai jurusan. Kemampuan beradaptasi adalah salah satu masalah utama yang dialami oleh mahasiswa baru ITB berdasarkan hasil psikotes ketika pendaftaran ulang mahasiswa baru. Yang menjadi pemateri dalam acara pelatihan ini adalah para konselor dari WRM.
Ditemui sela-sela pelatihan, Ibu Ciptati, staf ahli WRM, mengatakan bahwa pelatihan ini merupakan program reguler WRM yang dalam setahunnya dapat diselenggarakan lima hingga enam kali dengan materi dan sasaran yang berbeda. Pelatihan-pelatihan semacam ini sendiri sengaja diadakan di tingkat pusat agar para mahasiswa dari berbagai jurusan saling mengenal dan berinteraksi. Pelatihan ini juga merupakan bentuk kepedulian ITB terhadap pengembangan kecerdasan lain selain IQ.
Tentang pemberdayaan fasilitas konselor oleh mahasiswa, beliau akui memang belum maksimal dikarenakan publikasi serta sosialisasi yang kurang ketika penerimaan mahasiswa baru. WRM sendiri sampai saat ini telah memiliki sekita 70 tenaga konselor, dengan 60-an konselor aktif. “Kami akan memberdayakan forum konselor dan mensosialisasikannya sejak dini kepada mahasiswa baru, sehingga mahasiswa baru tahu kemana harus berkonsultasi. Dalam waktu dekat kami juga akan melaksanakan program konselor sebaya.”
Program konselor sebaya yang dimaksud adalah pelatihan bagi para mahasiswa untuk menjadi konselor bagi teman sebayanya. Ide ini datang dari konsep bahwa bagi remaja, adalah lebih mudah untuk mengkomunikasikan masalah yang sedang dihadapi kepada teman sebayanya daripada menemui konselor. Dengan demikian diharapkan arus informasi tentang masalah-masalah yang sedang dialami oleh mahasiswa yang bersangkutan akan lebih cepat sampai ke pihak yang dapat menanganinya. Namun demikian, untuk para konselor sebaya ini tidak akan diberikan sertifikasi konselor selayaknya konselor yang sebenarnya. Diharapkan pada bulan Juli atau Agustus pelatihan konselor sebaya ini sudah dapat diselenggarakan.
Ibu Ciptati mengungkapkan satu penyebab mengapa ITB nampak tidak begitu peduli terhadap pengembangan kecerdasan softskill mahasiswanya, yaitu kurangnya apresiasi masyarakat kampus terhadap program-program yang diadakan oleh WRM. Padahal WRM juga membutuhkan dukungan dari bebagai pihak. Beliau juga mengungkapkan bahwa secara garis besar, dinamika kemahasiswaan di ITB menunjukkan gejala yang lebih positif. Tidak adanya orientasi jurusan menyebabkan para mahasiswa baru tidak tersita waktunya sehingga meraka dapat aktif berkegiatan di berbagai unit. “Dibandingkan dengan tahun-tahun lalu, tahun ini unit-unit paling dinamis. Ini juga akibat dari kesuksesan Open House Unit tahun ini untuk menarik para mahasiswa baru.”
“Unit olahraga dan seni merupakan wahana bagi para mahasiswa untuk mengembangkan bakat serta minatnya di bidang selain akademik. Di sana mereka dapat belajar banyak mengenai bagaimana mengembangkan kecerdasan emosi. Maka dari itu kami mengharapkan ke depannya mahasiswa dapt diberi motivasi sehingga setidaknya seorang mahasiswa mengikuti kegiatan di satu unit secara aktif. Jadi satu mahasiswa minimal satu unit,” harap beliau.
Tentang perkembangan WRM sendiri, Ibu Ciptati menceritakan tentang telah beroperasinya warnet bantuan dari Pertamina di gedung eks-LPKM (Lembaga Pengembangan Kesejahteraan Mahasiswa; nama terdahulu sebelum diganti oleh Kantor Wakil Rektor bidang Kemahasiswaan/WRM -red). Perpindahan WRM ke gedung Campus Center Barat pun beliau rasa berdampak sangat positif karena kini fasilitas tersebut lebih aksesibel bagi para mahasiswa. Beliau juga mengungkapkan rencana untuk mengintegrasikan web WRM ke jaringan USDI (Unit Sumber Daya Informasi) tahun ini serta menyebarkan buletin WRM untuk arus komunikasi yang lebih lancar dengan masyarakat kampus.
Diawali oleh sesi ice breaking, acara ini berlangsung dalam 5 sesi yang dimulai dari pukul 08.00-16.00 WIB. Dalam pelatihan ini juga diadakan sejumlah simulasi yang dapat mengakrabkan para peserta yang berasal dari berbagai jurusan. Kemampuan beradaptasi adalah salah satu masalah utama yang dialami oleh mahasiswa baru ITB berdasarkan hasil psikotes ketika pendaftaran ulang mahasiswa baru. Yang menjadi pemateri dalam acara pelatihan ini adalah para konselor dari WRM.
Ditemui sela-sela pelatihan, Ibu Ciptati, staf ahli WRM, mengatakan bahwa pelatihan ini merupakan program reguler WRM yang dalam setahunnya dapat diselenggarakan lima hingga enam kali dengan materi dan sasaran yang berbeda. Pelatihan-pelatihan semacam ini sendiri sengaja diadakan di tingkat pusat agar para mahasiswa dari berbagai jurusan saling mengenal dan berinteraksi. Pelatihan ini juga merupakan bentuk kepedulian ITB terhadap pengembangan kecerdasan lain selain IQ.
Tentang pemberdayaan fasilitas konselor oleh mahasiswa, beliau akui memang belum maksimal dikarenakan publikasi serta sosialisasi yang kurang ketika penerimaan mahasiswa baru. WRM sendiri sampai saat ini telah memiliki sekita 70 tenaga konselor, dengan 60-an konselor aktif. “Kami akan memberdayakan forum konselor dan mensosialisasikannya sejak dini kepada mahasiswa baru, sehingga mahasiswa baru tahu kemana harus berkonsultasi. Dalam waktu dekat kami juga akan melaksanakan program konselor sebaya.”
Program konselor sebaya yang dimaksud adalah pelatihan bagi para mahasiswa untuk menjadi konselor bagi teman sebayanya. Ide ini datang dari konsep bahwa bagi remaja, adalah lebih mudah untuk mengkomunikasikan masalah yang sedang dihadapi kepada teman sebayanya daripada menemui konselor. Dengan demikian diharapkan arus informasi tentang masalah-masalah yang sedang dialami oleh mahasiswa yang bersangkutan akan lebih cepat sampai ke pihak yang dapat menanganinya. Namun demikian, untuk para konselor sebaya ini tidak akan diberikan sertifikasi konselor selayaknya konselor yang sebenarnya. Diharapkan pada bulan Juli atau Agustus pelatihan konselor sebaya ini sudah dapat diselenggarakan.
Ibu Ciptati mengungkapkan satu penyebab mengapa ITB nampak tidak begitu peduli terhadap pengembangan kecerdasan softskill mahasiswanya, yaitu kurangnya apresiasi masyarakat kampus terhadap program-program yang diadakan oleh WRM. Padahal WRM juga membutuhkan dukungan dari bebagai pihak. Beliau juga mengungkapkan bahwa secara garis besar, dinamika kemahasiswaan di ITB menunjukkan gejala yang lebih positif. Tidak adanya orientasi jurusan menyebabkan para mahasiswa baru tidak tersita waktunya sehingga meraka dapat aktif berkegiatan di berbagai unit. “Dibandingkan dengan tahun-tahun lalu, tahun ini unit-unit paling dinamis. Ini juga akibat dari kesuksesan Open House Unit tahun ini untuk menarik para mahasiswa baru.”
“Unit olahraga dan seni merupakan wahana bagi para mahasiswa untuk mengembangkan bakat serta minatnya di bidang selain akademik. Di sana mereka dapat belajar banyak mengenai bagaimana mengembangkan kecerdasan emosi. Maka dari itu kami mengharapkan ke depannya mahasiswa dapt diberi motivasi sehingga setidaknya seorang mahasiswa mengikuti kegiatan di satu unit secara aktif. Jadi satu mahasiswa minimal satu unit,” harap beliau.
Tentang perkembangan WRM sendiri, Ibu Ciptati menceritakan tentang telah beroperasinya warnet bantuan dari Pertamina di gedung eks-LPKM (Lembaga Pengembangan Kesejahteraan Mahasiswa; nama terdahulu sebelum diganti oleh Kantor Wakil Rektor bidang Kemahasiswaan/WRM -red). Perpindahan WRM ke gedung Campus Center Barat pun beliau rasa berdampak sangat positif karena kini fasilitas tersebut lebih aksesibel bagi para mahasiswa. Beliau juga mengungkapkan rencana untuk mengintegrasikan web WRM ke jaringan USDI (Unit Sumber Daya Informasi) tahun ini serta menyebarkan buletin WRM untuk arus komunikasi yang lebih lancar dengan masyarakat kampus.
Lirik Lagu Cranberries – Dreams
Oh, my life is changing everyday
In every possible way
And oh, my dreams, it’s never quite as it seems
Never quite as it seems
I know I’ve felt like this before, but now I’m feeling it even more
Because it came from you
And then I open up and see the person falling here is me
A different way to be
Ah, la da ah…
La…
I want more impossible to ignore
Impossible to ignore
And they’ll come true, impossible not to do
Impossible not to do
And now I tell you openly, you have my heart so don’t hurt me
You’re what I couldn’t find
A totally amazing mind, so understanding and so kind
You’re everything to me
Oh, my life
Is changing every day
In every possible way
And oh, my dreams
It’s never quite as it seems
‘Cause you’re a dream to me
Dream to me
Ah, da, da da da, da, la…
In every possible way
And oh, my dreams, it’s never quite as it seems
Never quite as it seems
I know I’ve felt like this before, but now I’m feeling it even more
Because it came from you
And then I open up and see the person falling here is me
A different way to be
Ah, la da ah…
La…
I want more impossible to ignore
Impossible to ignore
And they’ll come true, impossible not to do
Impossible not to do
And now I tell you openly, you have my heart so don’t hurt me
You’re what I couldn’t find
A totally amazing mind, so understanding and so kind
You’re everything to me
Oh, my life
Is changing every day
In every possible way
And oh, my dreams
It’s never quite as it seems
‘Cause you’re a dream to me
Dream to me
Ah, da, da da da, da, la…
Apologize Lyrics – Timbaland
I’m holding on your rope
Got me ten feet off the ground
And I’m hearing what you say
But I just can’t make a sound
You tell me that you need me
Then you go and cut me down
But wait…
You tell me that you’re sorry
Didn’t think I’d turn around and say..
That it’s too late to apologize, it’s too late
I said it’s too late to apologize, it’s too late
I’d take another chance, take a fall, take a shot for you
And I need you like a heart needs a beat
(But that’s nothing new)
Yeah yeah
I loved you with a fire red, now it’s turning blue
And you say
Sorry like the Angel Heaven let me think was you,
But I’m afraid
It’s too late to apologize, it’s too late
I said it’s too late to apologize, it’s too late
Woahooo woah
It’s too late to apologize, it’s too late
I said it’s too late to apologize, it’s too late
I said it’s too late to apologize, yeah
I said it’s too late to apologize, yeah
I’m holding on your rope
Got me ten feet off the ground
Got me ten feet off the ground
And I’m hearing what you say
But I just can’t make a sound
You tell me that you need me
Then you go and cut me down
But wait…
You tell me that you’re sorry
Didn’t think I’d turn around and say..
That it’s too late to apologize, it’s too late
I said it’s too late to apologize, it’s too late
I’d take another chance, take a fall, take a shot for you
And I need you like a heart needs a beat
(But that’s nothing new)
Yeah yeah
I loved you with a fire red, now it’s turning blue
And you say
Sorry like the Angel Heaven let me think was you,
But I’m afraid
It’s too late to apologize, it’s too late
I said it’s too late to apologize, it’s too late
Woahooo woah
It’s too late to apologize, it’s too late
I said it’s too late to apologize, it’s too late
I said it’s too late to apologize, yeah
I said it’s too late to apologize, yeah
I’m holding on your rope
Got me ten feet off the ground
Lirik Lagu Right Now – Akon
It’s been so long
That I haven’t seen your face
I’m tryna be strong
But the strength I have is washing away
It wont be long
Before I get you by my side
And just hold you, tease you, squeeze you
Tell you what’s been on my mind
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
Girl I know mistakes were made between us two
And we show our eyes that night
Even said somethings weren’t true
Why’d you go and haven’t seen my girl since then
Why can’t it be the way it was?
Cos you were my homie, lover and friend
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I can’t lie
I miss you much
Watching everyday that goes by
I miss you much
Until I get you back I’m gonna try
Yes I miss you much
You are the apple of my eye
Girl I miss you much
I miss you much
I can’t lie
I miss you much
Watching everyday that goes by
I miss you much
Until I get you back I’m gonna try
Yes I miss you much
You are the apple of my eye
Girl I miss you much
I miss you much
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I want you to fly with me
Want you to fly
I miss how you lie with me
Miss how you lie
Just wish you could dine with me
Wish you could dine
One that would grind with me
One that would grind with me
I want you to fly with me
Want you to fly
I miss how you lie with me
Miss how you lie
Just wish you could dine with me
Wish you could dine
One that would grind with me
One that would grind
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
That I haven’t seen your face
I’m tryna be strong
But the strength I have is washing away
It wont be long
Before I get you by my side
And just hold you, tease you, squeeze you
Tell you what’s been on my mind
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
Girl I know mistakes were made between us two
And we show our eyes that night
Even said somethings weren’t true
Why’d you go and haven’t seen my girl since then
Why can’t it be the way it was?
Cos you were my homie, lover and friend
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I can’t lie
I miss you much
Watching everyday that goes by
I miss you much
Until I get you back I’m gonna try
Yes I miss you much
You are the apple of my eye
Girl I miss you much
I miss you much
I can’t lie
I miss you much
Watching everyday that goes by
I miss you much
Until I get you back I’m gonna try
Yes I miss you much
You are the apple of my eye
Girl I miss you much
I miss you much
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I want you to fly with me
Want you to fly
I miss how you lie with me
Miss how you lie
Just wish you could dine with me
Wish you could dine
One that would grind with me
One that would grind with me
I want you to fly with me
Want you to fly
I miss how you lie with me
Miss how you lie
Just wish you could dine with me
Wish you could dine
One that would grind with me
One that would grind
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
I wanna make up right now, na na
I wanna make up right now, na na
Wish we never broke up right now, na na
We need to link up right now, na na
Langganan:
Postingan (Atom)